大班额教学背景下分层教学策略在初中英语教学中的应用研究

随着我国经济的快速发展和教育教学理念持续得到更新,相关教育实践探究成果也日益增多。然而,我国目前实行的大班上课制模式和传统的教学评价结果并不利于发挥全体学生的主动性,不利于提高学生个体的学习效率。因此,本文先对我国大班额背景下初中英语教学中所存在的不足进行分析,然后阐述了分层教学对于初中英语教师教学和初中生英语学习有何意义,进而就分层教学策略如何有效的在初中英语教学中的应用提出建议,以期提高我国初中英语课堂教学效果,促进初中生英语学习效率的提高。