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初中英语教师利用大数据平台提高学生写作能力的实践研究

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摘要 书面表达能检测学生真实水平和综合能力,在山西省中考占到15分,是决定考生能否取得高分的关键题。笔者发现学生在这方面拿高分的不多,不少学生甚至一分都拿不到。学校要想提高英语成绩,写作训练不容忽视。如今,借助大数据平台初中英语教师可以提高作文批改效率,及时发现并总结问题,帮助学生提高写作能力,进而取得较好的成绩。当然在使用过程中,我们也发现了一些问题:大数据平台并不能做到完美批改,它只是对拼写、标点符号及固定搭配方面可以自动批改,这就需要英语教师在审题、文章结构及中式英语等方面对学生进行强调和训练。本文通过研究学生在实际写作过程中的常见错误提出切实可行的策略。
作者 靳丽
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第12期83-83,共1页
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