摘要
体育游戏经常被运用到中学体育课堂中,它能够提高体育课堂的快乐性、趣味性,增强学生对体育学习的积极性与兴趣性,能起到其他教学手段无法替代的效果,深受很多师生的喜爱与重视。一、初中体育游戏教学法特点1.具有游戏性质。初中体育游戏教学法侧重强调游戏教学,主要通过进行各种各样有趣的、能够吸引初中生注意的游戏活动,对其进行体育运动精神的培养,完成身体训练。初中体育教学中,重要的是加强对学生进行体育运动的积极性的培养,要提高初中生进行体育活动的积极性,只是靠死板的期末考试运动项目是不可能的,比如在对学生进行加速跑训练的时候,可以以游戏的形式进行,将学生分成十人小组,排成一队开始跑步,间距自由掌握,然后让队伍末尾的学生向前跑,通过进行加速,跑到队伍最前面,代替原来的排在队伍最前面的学生,然后再让现在排在队伍最末尾的学生再次向前加速跑,超过原来排在自己前面的九个人,成为加速跑队伍的第一个人,以此类推,将十人队伍加速跑进行下去,这样学生在进行加速跑训练时不仅体验了与他人一同进行游戏时的快乐,而且在进行游戏时对体能进行了训练,既避免了单纯加速跑训练带给学生的心理压力,而且激发了学生的斗志,达到了理想的目的。
