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浅谈优化初中科学课堂的有效途径
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摘要
初中科学是一门培养学生科学素养,锻炼学生探究能力的重要课程。结合本人的多年教学实践,就优化初中科学课堂的途径作介绍,为提高课堂效率、促进学生全面发展提供一定的参考价值。
作者
陆莉敏
机构地区
浙江省慈溪市西门初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第12期190-191,共2页
关键词
初中科学
优化
有效途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
朱晓斌.
对分课堂教学模式在初中科学课堂中的运用研究[J]
.新课程(中学),2018,0(5):149-149.
2
陈奇.
初中科学课教学策略的运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(15):234-234.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第12期
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