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浅谈激励策略在小学班级管理中的作用

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摘要 激励策略能调动学生的主观能动性,在小学班级管理中具有重要的运用。合理且科学的激励策略不仅有利于端正学生的学习动机,也有利于提高班级管理水平。在班级管理中应该遵循多种激励策略相结合的方式,实现学生全面发展的班级管理目标。
作者 李行
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第12期226-226,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1谢希钢.管理学原理[M].长沙:湖南科学技术出版社.
  • 2以小组目标激励促进学生自我管理的研究[EB/OL].西岗教育网.
  • 3宋振杰.管理制度:激励全解析.牛津管理评论,.

共引文献18

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