让学生学会快乐地学习数学

数学这门学科具有自己的相对独特性——抽象性、理论性和系统性,而以往的数学教学又大多采用黑板加教材的教学模式,使得教学枯燥无味,学生学习积极性不高。小学数学新课程改革明确提出了让小学生快乐学习的教学理念,这需要我们对教学进行重新审视。要实现快乐学习,就必须摒弃传统的教学模式与教学方法,采用学生喜闻乐见的活动,符合学生的天性,这样才能为学生营造愉悦而开放的教学氛围,激起学生参与数学学习的激情与动力,从而使学生展开快乐的数学活动。这样的教学才能取得事半功倍的效果。那么如何实现学生快乐学习呢?