摘要
教学问题说到底就是学生的学习问题,使学生从学会变为会学是整个教学工作的出发点和归宿,培养学生的自学、自主能力,是既有现实意义,又能对学生的未来产生积极影响的教学活动。在初中物理教学中,教师应有目的、有步骤地培养学生的自学自主能力,只有这样,他们的能力才能在探索中形成,他们的智力在探索中才能得开发。一、创造培养自学自主能力的环境,抓住关键,点拔引导施教有方,贵在引导。教师应充分把握住教材的重、难点,抓住关键,积极引导学生去学习,改变他们过去形成被动接受知识的习惯。具体地说,可以从下面几个方面着手引导。
