浅议小学思想品德课教学中的小组合作学习

随着新课改的深入推进,我国小学倡导教师通过“自主、合作、探究”的模式进行教学,这种新型模式使课堂呈现了多元化的教学,在小学思想品德课上,学生被教师划分为若干小组进行研究型学习,这不仅满足了教师教课的目的,还能够帮助学生在学习过程中形成正确的道德认识,同学间的互动交流能够直接产生强烈道德情感,有助于学生思想品质的发展。