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初中物理开放式教学探究
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摘要
物理知识比较抽象、理性,学生不易理解和接受,如何化虚为实让学生容易掌握是教学的重中之重。在平时的教学中,我不断尝试物理开放式的教学研究,用创设生活情景、加强实验、开放教学手段等多种教学形式来把知识化虚为实,学生更容易掌握所学知识。
作者
邵刚
机构地区
山东省泰安高新技术产业开发区北集坡办事处第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期129-129,共1页
关键词
初中物理
开放式
教学探究
分类号
G633.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第15期
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