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小学数学情景教学探析
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摘要
新课改背景下,为了提高课堂教学的质量,为了提高课堂教学的有效性,新的教学方法层出不穷,其中就包括情景教学法。因此在教学中要尽量缩短课堂与实际生活的距离,创设一些生活情境,让学生在他们熟悉的生活环境中学习,让他们觉得数学这门学科并不抽象,并不难于理解,相反它就在我们的周围,在我们的生活中。
作者
冯明
机构地区
辽宁省抚顺市二十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期153-153,共1页
关键词
资源整合
调动情景
信息技术
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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