课堂教学中有效性提问的探究

提问,每位老师每节课都在用,是一种最基本、最常用的教学方法。但是并不是每位老师都会正确合理地使用提问法。日常教学中提问的时机、提问的方式和提问的次数等有关课堂教学中提问的有效性是一个需要研究的问题。提问的时机什么时候适合提问呢?一般情况下,上课一开始,可以用相关问题引入新课。提问复习上节课的重难点,过渡出本节课的新内容。也可以联系社会热点话题,当地的生产生活实践,结合学生的认知水平发问,这样有利于激发学生学习兴趣,带着问题,让学生主动学习新课。