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浅析如何提高学生的写作能力
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摘要
激发情趣事事皆可成文,张扬个性人人能作妙章。以智慧启迪智慧,以情感激发情感,以思想碰撞思想,以开放式的指导和评价,指导学生注意观察和积累,善于表达,把握真情实感及多修改。本文从四个方面谈了作文教学策略,希望无奈的作文教学能灵动起来。
作者
许秀莺
机构地区
福建省莆田市实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第15期204-204,共1页
关键词
观察和积累
表达
真实
修改
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第15期
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