摘要
数学答题中往往会遇到许多数字计算,这些计算贯穿于整个答题过程。复杂的计算要以简单计算为基础,而学会口算可以大大加快答题速度,因此,学校和教师应注重培养学生的口算能力。如今,小学都开展了固定的口算课,多为一周一节,同时会定期以班级为单位举行口算比赛。但通过调查发现,口算课的形式过于简单--限时做题、教师批改、分数排名,这虽然能够让学生因竞争压力而充分准备、严谨答题,但学生的口算能力并没有实质性的提高。加大口算题量能够锻炼学生的细心程度,但只加量不加难度,学生就会原地踏步、就会满足于已掌握的口算难度。因此,教师应该思考如何以正确有效的方式来帮助学生实现数学口算能力实质性的提高。
