“植测式”教学三步曲

针对国测背景下要如何促进“教、学、评”系列化,提出“植测式”教学新主张,提出“植测式”教学策略三步曲:自测(学生自测,了解学情);渗测(渗透讲解,以学定教);检测(当堂检测,巩固提升)三个环节,让学生在阅读中将获得成就感,会思考,爱思考,深度思考便将成为他们的阅读方式。