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想给他一米阳光

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摘要 缘起依然还很清晰地记得那是2017年的4月,校园里的一切都生机盎然:散发着淡淡清香的香樟树的叶子嫩绿而油亮,沉寂了许久的法国梧桐也在不经意间拔出了嫩芽。其他的花儿也不甘示弱竞相开放:教学楼下的海棠花苞像一颗颗粉红的珍珠,食堂路上热闹的白玉兰粉玉兰你挤着我我挤着你,还有微风吹过的纷纷的樱花雨,一切都是极其美好的样子,而我在拿到分班名单后,心便如坠入了冰窟——他在我们班!高一时他的班主任是个刚刚毕业的年轻小姑娘,一有事情便来我们办公室求救,他便是我们永恒的话题:他有将近三个礼拜没有跟任何人讲过话;他的常态是上课睡觉下课发呆;他晚自修突然从教室跑了出去,整个晚上没有回家;他坚持辍学回家打工,在工地待了一个礼拜;他把手机堂而皇之的带进教室,肆无忌惮的玩弄;他的刘海永远是触眉的,他的迟到早退是家常便饭,班级考核他的“贡献”最大……诸如此类的事情不胜枚举,这样的烫手山芋谁愿意接呢?
作者 李小凯
机构地区 浙江省象山中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第15期272-272,共1页
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