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合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
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摘要
在新课改的教育背景下,教师要对课堂教学内容进行重新设计,各种学习方式开始出现在人们的视野当中,探究式学习、小组式学习等教学方法,在初高中教学过程中得到了广泛应用,并取得了很好的教学效果。合作学习模式不但能够激发学生的参与热情,还能够增强学生的团队合作能力,能够培养他们的合作精神。下文就该学习模式在初中数学教学中的应用进行分析。
作者
任振国
机构地区
辽宁省抚顺市二十二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期67-67,共1页
关键词
合作学习
适当指导
评价体系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第21期
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