核心素养背景下的初中数学教学变革

初中数学是学生必学的重要课程,教师应当积极利用各种有效方法进行教学实践,以此来加强他们对数学理论知识的理解。如何在课程教学实践中达到培养学生上述核心素养的目标,需要进行不断思考和探索,笔者结合自身初中数学学科教学的经验,从思维发展特征、核心素养内在关系、现实教学实践等方面进行简要阐述。