摘要
近些年来,得益于我国经济实力不断提升,人们生活水平也得到了极大程度地提高,在这种背景下以瑜伽、夜跑以及半程马拉松为代表的一些列体育活动逐渐受到越来越多人地追捧与喜爱。究其根本原因一是,当前社会竞争与节奏较快,借助于相关体育运动能够让人起到放松身心之目的;二是,随着当前人们物质生活水平地不断提高,在这种背景下部分人,尤其是青少年肥胖以及青年人亚健康问题不断突出,并引起了社会地广泛关注。而在此背景下体育作为有效锻炼身体与提高人们健康的最重要手段而成为了越来越多人的选择,因而这也是体育受到欢迎的另外一个重要原因;三是,随着全球一体化进程不断加深,国外诸如NBA、西甲、英超等一大批高水平的体育直播在国内播出,这也在不小程度上激发了人们体育运动的积极性;四是,在体育竞技不断发展今天,许多院校都不断扩大其体育专业的招生规模。总之在众多原因所共同作用下,我国体育锻炼在当前得到了极大程度地发展以及受到人们广泛地喜爱,在这种情况下体育学科核心素养获得了不小地发展。体育学科素养是近几年我国新课标提出来的一个新概念,在教育教学活动中,如何培养学生核心素养,明确核心素养的概念,寻找清晰的核心素养培养方法,做好教学的组织者、只是的传播者。因此,本文从体育核心素养的概念和内容出发,寻找提升体育学科素养培养的方法,为体育学校提供一个方法进行借鉴,促进学生体育核心素养的提高,以期为社会提供德体兼优的专业体育人才。
