优秀高校体育教师在教学专长发展中的“刻意训练”作用之研究

高校体育教师作为高校体育工作的实施者是搞好高校体育工作的关键,研究通过运用心理学家K.Anders Ericsson的“刻意训练”理论,利用文献资料、数理统计等研究方法对我国高校体育教学领域的相关活动进行研究,结果表明高校体育教学领域存在四项“刻意训练”活动。