议小学语文朗读教学

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摘要作为教师要不断提高自身的综合素养,在指导学生朗读上巧下工夫,寻找有效的途径。只要我们能够正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,科学地进行朗读指导。使学生的朗读具有声情并茂的节奏,和谐婉转的韵律,最大限度的还原出作品的声音美、神韵美,最终会让我们的小学语文课堂书声琅琅,达到炉火纯青的境界!

作者多吉

机构地区西藏山南市隆子县日当镇小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第21期221-222,共2页

关键词小学语文朗读教学作用措施

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第21期

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