期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读教学以读为本张扬个性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中要体现以读为本的思想,“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感,在读中陶冶情感”。学生通过“读”来激发自主学习的兴趣,进而提高语文教学效率,达到“以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移”的目的。
作者
王锋
机构地区
辽宁省建昌县药王庙镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期227-227,共1页
关键词
小学语文
以读为本
以生为本
教学效率
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄翠.
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力[J]
.基础教育研究,2018(6):33-33.
被引量:14
2
成杰梅.
三个“敢于”,快速提高朗读能力[J]
.教育界(综合教育),2018,0(4):74-75.
3
刘水莲.
开发潜能、激发自主——浅谈农村初中班级自主管理的策略研究[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(7):92-92.
被引量:2
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部