合理利用班班通为数学教学导航

信息技术辅助课堂教学的研究已经得到足够的支持与关注,在实践操作层面怎样做才能取得最佳实际效果是一线教师关注的问题。本文将通过举例从课件选择、合理使用、时机把握、细节关注几个方面进行介绍。