初中数学的教与学之我见

初中数学的教学技能与艺术变了,学生的学习技巧与方法也变了。近年来,随着新课程改革的实施与深入,“教”与“学”都被赋予了新的内涵,沿用已久的教学经验被扬弃,安静刻板的课堂活跃了起来,师生互动、平等参与、民主和谐的氛围已然形成。学生学习数学的这一过程变成了学生在老师的引导下、在求知欲望的鼓舞下,自身对数学知识的探索、发现与“再创造”的过程。