摘要
苏霍姆林斯基说过:“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯,那么所造成的损失是永远无法弥补的。”小学时期正是青少年生理、心理急剧发展、变化的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。因此,在基础教育的小学阶段,德育习惯以养成教育为主,扎扎实实地抓好学生的养成教育。一、规范行为,落实养成教育每当接到新的班级,我与别人不太相同的地方,就是不去钟情于学生的分数,也不忙于去强化知识的传授,而是把工作的重点放在学生良好的行为习惯的养成教育上,从点点滴滴的小事做起。
