摘要
学法指导是教师在教学过程中通过各种有效的途径引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法,以提高学习能力的一种教学法。它是小学教学研究的一个新领域。它包括两方面内容:一是在具体的学习情境中引导学生掌握学习方法:二是引导学生获得有关学习方法的使用价值的认识,即充分认识具体学习方法的运用范围,使学生在一定的学习情境中能选择并运用恰当的学习方法。一、教给学生质疑问难的方法质疑是探索知识、发现问题的开始,爱因斯坦曾说:“提出一个问题比解決一个问题更要"。学习要多问几个为什么,要指出疑问,才能有进步,正所谓:“于不疑有疑方是进矣"。质疑问题的学习方法,对于小学生来说,提出疑问,需要教师启发引导,一旦有了这个习惯,他们会提出许多教师意想不到的疑问。
