历史地图在中学历史课程教学中的应用分析

历史是人类文明发展的过程,是沧海桑田变化的规律。历史地图则类似于一部史书,从地形地貌、人文特征的角度上客观地反映出了过去到现在产生的变化,这不是普通教学用具与资料可以替代的。在我国的历史学科中,与政治、经济、文化等方面的内容相比,历史地图则是体现学科之间交叉的一个关键介质。通过解析历史地图,能够使学生提取到有效的讯息,加以运用以解释历史的现象,更有效地提高学生的学习能力,有效地提高中学历史教师的课堂教学效果。