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探索中职互动式英语课堂教学
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摘要
中职英语课堂一直沿袭着“满堂灌”的传统教学模式,学生学习效果差,思维不易开发,教师讲授辛苦,教学效果难以实现。而通过实践互动式的课堂教学模式将会大大改善这一状况。本文将结合个人的教学经验和相关的理论学习,对互动式英语课堂教学做一简单探索。
作者
王桂萍
机构地区
安徽省池州市贵池区职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第22期33-34,共2页
关键词
中职英语课堂
教学模式
互动教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第22期
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