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小学数学计算教学现状分析及对策
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摘要
计算教学是小学数学教学中重要的一个环节,在小学数学中占有一定的地位。基本上数学的每个环节都会涉及计算,计算教学也往往与情境创设练习在一起,创设一种既定的情境,然后提出问题,接着列出计算公式,进行计算,最后再对计算的整个过程进行检查验算,让学生加固对计算的理解与应用。
作者
覃琼
机构地区
广西岑溪市南渡镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第22期118-118,共1页
关键词
计算
现状
对策
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第22期
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