摘要
自19世纪中国被西方列强用坚船大炮轰开国门之后,一股强劲的西方思潮涌入中国,在一定时期内全盘否定中华民族传统文化的思想在中华大地盛行。新中国成立后,民族自信得到一定觉醒,但随着改革开放的深入,西方思潮对教育仍产生巨大的影响。看看我们的年轻人,情人节与圣诞节是必过的节日,吃西餐与穿西服(特别是结婚时)是时尚的追求;反而我们传统的春节与中秋节气氛不浓,经典的琴棋书画被人遗弃。种种现象不禁让人担忧,让我们引以为傲的中国五千文化传承出现了什么问题?毛泽东同志说:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。”所以,中华民族优秀传统文化的传承主要问题还是出现在教育上。长期以来我们的教育对传统文化的重视不够,导致我们中不少人对优秀传统文化的不尊重,缺乏民族的文化自信。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,中国共产党人不是历史虚无主义者,不是文化虚无主义者,而是中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。因此,中华民族优秀传统文化的教育应该是现代中国教育必不可少的课程。而我们作为教育者,更应该以弘扬中华民族优秀文化传统为己任,积极创造条件教育后辈,为唤醒中华民族的文化自信作贡献。下面我从班级管理方面谈谈中华民族优秀传统文化的教育。
