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浅析小学数学积累基本活动经验的途径与方法

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摘要 小学数学教学的目的,不单单是为了提高小学生的学习成绩,更重要的是应教会学生积累基本经验的途径与方法,为小学生之后的学习活动打下良好的基础。在分析小学生特征的基础上,围绕延伸教学视野、融通教学结构、创建教学时空三点展开讨论,旨在帮助学生积累经验,以此提高小学数学教学质量与水平。
作者 张佛初
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第22期233-233,共1页

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