借助动手操作与实例来了解概念——《直线、射线和角》的教学实录

本课从学生的认知规律出发,主要通过创设情境,设计动态演示的教学课件,采用“谈话法”引导学生以已有知识“线段”为生长点教学射线和直线,从有限到无限,并辅以“观察法”,“演示法”“讨论法”等教学方法,帮助学生建立射线和直线的表象,掌握射线,直线和线段的特征,并且知道它们的区别与联系,同时让学生形成“无限”的概念。最后通过学生动手操作和教师的“讲授法”让学生自主建立角的概念,认识角的符号和表示角的方法,从而顺利地完成本课的教学目标。