期刊文献+

本科生学习兴趣提升模式与对策研究

Analysis on the Promoting Mode and Strategies of Graduate's Learning Interest
下载PDF
导出
摘要 针对兴趣对学习的重要作用,文章分析与设计了基于学习兴趣开展学生培养的三种模式:渐进挖掘兴趣模式、基于实践应用的兴趣培养模式以及基于学生兴趣团队的引导培养模式,分析了不同模式的优点与限制。在此基础上,从思维培养、目标导向等方面提出了激发学生学习兴趣,提升学习效果的具体对策,此研究可为高校本科生培养提供有效的决策支持。
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2018年第9期72-74,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于兴趣的高校学生培养体系优化研究"(320150014) 哈尔滨理工大学教育教学研究项目"‘先进加工工具工艺及其装备’协同创新中心建设与管理研究"(320150002)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

共引文献75

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部