摘要
随着教育信息化的迅速发展,翻转课堂已经成为一种新的教学模式。文章在分析电子控制综合系统的特点的基础上,提出了采用新型的翻转课堂的教学模式进行探讨。该模式变被动学习为主动学习,能够调动学生积极性、提高学生兴趣及团队协作能力。实践证明,通过翻转课堂的教学模式,学生能够完成整个系统设计,并取得了良好的效果。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第8期44-45,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所"基于翻转课堂教学模式下微信移动学习平台的研究与开发"(GJKTY2014-12)
江苏科技大学苏州理工学院教改课题"独立院校实验教学质量保障体系的探索"(123170019)
江苏科技大学苏州理工学院教改课题"CDIO模式下独立学院实践课程体系改革与研究"(JYZ20161202)
