语境理论在高中英语阅读教学中的运用

On the Application of Context Theory in Senior English Reading Teaching

分析语境的概念、类型和应用现状。结合人教版高中《英语》必修1 Unit 1 Festivals around the world中的Reading部分,从文化语境、情景语境、语言语境三个方面探讨语境理论在高中英语阅读教学中的运用策略。认为从语境角度去解读文本,巧妙地将语境线索穿插到高中英语文本中,有利于学生更加全面地掌握语言知识,增强他们的语言综合运用能力,进而有效提高其英语阅读水平。