高中政治学科核心素养的培育

“核心素养”由经济合作与发展组织在本世纪初率先提出。它要解决的是21世纪的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展这一问题。2015年,教育部也提出要加快核心素养体系建设。核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为未来基础教育改革的灵魂。高考改革对政治学科素养有更新的要求。本文分析了政治学科基础知识和政治学科核心素养的含义,理清了它们之间的相互关系,使教师更好地按照课程标准的要求施教。