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合理利用思维导图,培养学生的英语读写素养
被引量:
2
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摘要
文章探讨在核心素养背景下,如何通过思维导图进行有效的英语读写备考,培养学生的读写能力,提升学生英语学科的核心素养。
作者
陈翠霞
机构地区
厦门大学附属实验中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第22期36-37,共2页
关键词
英语教学
思维导图
读写素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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