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当90°角遇上正方形——浅谈以正方形为背景几何题的证明思路
被引量:
1
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摘要
文章以一道正方形为背景的几何证明题为例,尝试探究如何挖掘正方形的基本条件来解决问题,以达到拓宽学生解题思路的目的。
作者
陈传发
机构地区
广东省深圳市盐田区外国语学校
出处
《基础教育论坛》
2018年第22期49-50,共2页
关键词
90°角
正方形
一题多解
证明思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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