运用评估-培训-再评估模式提升N2层级护理人员老年专科护理能力的研究
摘要
目的 结合N2层级护理人员的能力分析,探索通过评估-培训-再评估模式对提升该层级护理人员的老年专科护理能力的效果,为培养老年护理高级人才提供理论依据。
出处
《医学新知》
CAS
2018年第A01期401-401,共1页
New Medicine
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