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学校社会工作介入中小学生心理健康教育的路径探析 被引量:4

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摘要 文章首先阐述了当前我国中小学生心理健康教育的一般模式及问题,然后分析了学校社会工作介入中小学生心理健康教育的可行性,最后提出了学校社会工作介入中小学生心理健康教育的路径,即学校社会工作者介入中小学生心理健康教育的角色、学校社会工作介入中小学生心理健康教育的模式。
作者 王娜 东波
出处 《西部素质教育》 2018年第13期79-81,共3页 Western China Quality Education
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