纪录片创作课程教学改革与探索研究——以贵州师范学院为例

文章以贵州师范学院广播电视编导和广播电视学专业开设的纪录片创作课程为研究对象,通过对该门课程以往教学内容和教学方法的分析,找寻其存在的主要问题及问题发生的原因;并通过三年的课程教学模式改革与探索实践,着重从教学理念、教学方法和教学评价三个方面加以论述。