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初中语文教学探究
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摘要
为了提高学生学习语文的积极性,提升其在语文方面的整体能力,文章首先简要介绍了初中语文教学的现状,然后提出了初中语文教学策略,即创设教学情境、加强实践探究、促进教学多元化。
作者
罗朝中
机构地区
福建省宁化第五中学
出处
《西部素质教育》
2018年第13期214-215,共2页
Western China Quality Education
关键词
初中语文教学
教学情境
教学多元化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2018年 第13期
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