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小学数学教学情境的创设策略
被引量:
5
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摘要
文章论述了小学教学情境创设的方法,即创设生活情境,激发数学情感;创设演练情境,引导学生进行操作学习;创设游戏情境,激发学生兴趣学习;创设故事情境,激发探究学习,探讨了小学教学问题情境创设应遵循的原则。
作者
郑少勇
机构地区
诏安县金星乡中心小学
出处
《西部素质教育》
2018年第13期223-224,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
教学情境
探究学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2018年 第13期
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