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一类面积问题的推广
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摘要
过三角形边上任意一点的直线将三角形分成两部分,使得其中一部分面积是三角形面积的1n,文章借助对等积转换和三角形相似的性质,用三种方法解决了这个问题,并将三角形的情形推广到了四边形和凸多边形,使得问题更加丰富多彩.
作者
张小川
翟双
机构地区
山东省高青县实验中学
山东省淄博市第十一中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2018年第7期101-103,共3页
关键词
面积均分
等积转换
相似三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(初中版)
2018年 第7期
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