期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于河南省公共图书馆儿童分级阅读服务的研究与策略
被引量：
10
Research and Strategy of Children Level-based Reading Service Based on Public Library in Henan Province
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章通过对河南省公共图书馆的儿童分级阅读工作的调查、分析和研究,指出了目前公共图书馆儿童分级阅读服务的现状和特点,并在此基础上提出了公共图书馆开展分级阅读的策略。
作者
王海辉
机构地区
河南省少年儿童图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2018年第7期132-135,共4页
The Library Journal of Henan
关键词
公共图书馆
儿童
分级阅读
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
58
同被引文献
53
引证文献
10
二级引证文献
27
参考文献
2
1
王欢.
图书馆推进未成年人分级阅读服务新思路——以黑龙江省图书馆为例[J]
.河北科技图苑,2015,28(2):82-83.
被引量：8
2
金梅芳.
公共图书馆开展少儿阅读推广活动的策略与路径——以闵行区图书馆为例[J]
.图书与情报,2014(1):131-133.
被引量：52
二级参考文献
7
1
王泉根:新世纪中国分级阅读的思考与对策[EB/OL].[2010-06-10].http://baby.sina.com.cn/edu/09/2707/1523142607.shtml.
2
朱淑华.
从战略高度推进儿童阅读[J]
.图书馆理论与实践,2010(2):75-79.
被引量：62
3
王文静,周晶晶,杜霞.
香港儿童青少年阅读研究与推广[J]
.教育科学,2010,26(1):34-38.
被引量：18
4
王雯琦.
儿童阅读:文化生态视阈下的战略选择[J]
.图书馆工作与研究,2010(12):123-126.
被引量：13
5
石玢.
公共图书馆少儿服务工作可持续发展探析[J]
.江西图书馆学刊,2011,41(3):75-77.
被引量：5
6
蔡晓丹.
少年儿童图书馆分级阅读的实践与思考[J]
.图书馆论坛,2011,31(4):27-30.
被引量：30
7
刘晓景.
分级阅读在图书馆的应用——以重庆图书馆为例[J]
.河南图书馆学刊,2012,32(5):62-63.
被引量：6
共引文献
58
1
王妍.
基于情感体验的少儿图书馆阅读推广模式研究[J]
.图书馆学刊,2018,40(11):91-94.
被引量：9
2
孙成珂.
公共图书馆:少儿阅读推广的重要力量[J]
.河南图书馆学刊,2014,34(10):33-35.
被引量：5
3
田野.
公共图书馆:少儿阅读推广的重要力量[J]
.图书馆学刊,2014,36(12):95-97.
被引量：12
4
林佩玲.
馆校协同:促进中小学生课外阅读的新模式——以宁波大学园区图书馆为例[J]
.图书馆研究,2015,45(1):58-61.
被引量：11
5
庞余良,孔英,俞清.
浅议农村青少年阅读推广活动的开展[J]
.图书馆工作,2015,0(1):48-50.
6
耿浩.
公共图书馆少儿阅读服务效能研究策略[J]
.河南图书馆学刊,2015,35(5):135-136.
被引量：6
7
吴小晶.
新兴城市公共图书馆读者服务实践与思考——以贵港市图书馆为例[J]
.图书馆界,2015(3):85-87.
被引量：1
8
孙琦.
浅析如何做好少儿阅读服务工作[J]
.中小企业管理与科技,2015(19):130-130.
9
杨毅.
刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发[J]
.中小企业管理与科技,2015(20):149-150.
10
张亚莉.
新形势下我国全民阅读推广发展研究——以近5次我国国民阅读调查数据分析为视角[J]
.图书馆工作与研究,2015(9):13-19.
被引量：22
同被引文献
53
1
李霞.
公共图书馆开展家庭阅读推广策略探究——以天津市滨海新区图书馆为例[J]
.图书馆工作与研究,2021(S01):24-28.
被引量：14
2
王泉根.
新世纪中国分级阅读的思考与对策[J]
.中国图书评论,2009,32(9):101-105.
被引量：62
3
国内首个儿童青少年分级阅读标准简介[J]
.素质教育大参考,2009(18):37-40.
被引量：3
4
姜洪伟.
美国阅读分级方式简评及思考[J]
.出版发行研究,2010(10):10-14.
被引量：51
5
李生兰.
美国幼儿园教师运用社区图书馆进行教育的观察与思考[J]
.早期教育（幼教·教育教学）,2011(2):23-25.
被引量：5
6
李爽.
独木和森林——也谈英国小学的分级阅读[J]
.出版广角,2011(6):26-28.
被引量：12
7
孙南南.
美国分级阅读教育体系探究[J]
.沈阳师范大学学报（社会科学版）,2011,35(3):48-50.
被引量：35
8
徐建华,梁浩光.
少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究[J]
.图书馆论坛,2011,31(6):247-252.
被引量：55
9
罗德红,余婧.
儿童分级阅读研究的中美对比分析[J]
.图书馆,2013(2):34-37.
被引量：24
10
任晴.
公共图书馆开展儿童分级阅读的实施设想[J]
.图书馆建设,2013(4):20-22.
被引量：21
引证文献
10
1
郑雯.
公共图书馆少儿分级阅读服务推广探讨[J]
.传媒论坛,2018,1(22):133-134.
被引量：4
2
张妍璐.
浅析全民阅读视角下的公共图书馆儿童阅读服务[J]
.丝路视野,2019,0(5):90-91.
3
戴明.
我国公共图书馆少年儿童分级阅读服务研究[J]
.兰台内外,2020(23):52-54.
被引量：1
4
邵璐.
少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究[J]
.科技视界,2020(29):9-10.
5
张慧英.
公共图书馆开展儿童分级阅读推广的思考[J]
.今古文创,2020(45):85-86.
被引量：3
6
王星.
公共图书馆开展未成年人分级阅读推广探析[J]
.福建图书馆学刊,2020,3(4):37-40.
被引量：6
7
王霞.
少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略分析[J]
.发明与创新（初中生）,2021(5):241-242.
8
饶卓颖.
基于国图少儿馆实践的儿童分级阅读研究[J]
.兰台世界,2021(7):128-132.
被引量：9
9
王雅祺.
“双减”背景下公共图书馆少儿阅读推广服务路径探析[J]
.河北科技图苑,2022,35(5):54-58.
被引量：4
10
殷宏淼.
公共图书馆少儿分级阅读的困境与对策研究——基于国内外公共图书馆少儿分级阅读的比较[J]
.河北科技图苑,2022,35(6):26-31.
被引量：4
二级引证文献
27
1
欧阳立.
基于认知发展理论的学龄前儿童阅读服务研究——以广西少年儿童图书馆为例[J]
.传媒论坛,2021,4(24):139-141.
被引量：1
2
邵璐.
少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究[J]
.科技视界,2020(29):9-10.
3
冯木维.
欧美公共图书馆少儿分级阅读推广的实践与启示[J]
.江苏科技信息,2020,37(32):8-10.
被引量：2
4
张慧英.
公共图书馆开展儿童分级阅读推广的思考[J]
.今古文创,2020(45):85-86.
被引量：3
5
何琳.
开放生育政策契机下公共图书馆低幼儿童阅读服务研究[J]
.河南图书馆学刊,2021,41(5):34-36.
6
郑微娜.
立足亲子阅读创新公共图书馆服务的分析[J]
.文教资料,2021(25):117-120.
7
李贵云.
基于AISAS模型的公共图书馆少儿分级数字阅读推广路径研究[J]
.图书馆工作与研究,2021(12):112-120.
被引量：23
8
姜晗.
以“分龄-分级”理念润泽儿童的《心灵成长图画书导读》[J]
.四川图书馆学报,2022(1):12-16.
9
李晔.
绘本亲子阅读在儿童阅读中的问题与对策[J]
.科技视界,2022(9):157-160.
被引量：1
10
段知雨.
粤港澳大湾区公共图书馆联盟少儿分级数字阅读服务研究[J]
.图书馆工作与研究,2022(3):108-113.
被引量：7
1
胡大翠,杨双琪,胡海燕,董子玉.
公共图书馆儿童阅读疗法服务实践研究[J]
.河南图书馆学刊,2018,38(4):138-140.
被引量：4
2
王凤平.
图书馆的数字化建设的探讨[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(21):23-23.
3
时晓鹏.
公共图书馆儿童读者活动的发展趋势——评《公共图书馆儿童读者活动理论与实务》[J]
.图书馆工作与研究,2018(5):95-96.
被引量：1
4
张兴刚.
浅谈如何开展课外阅读的策略[J]
.进展,2018,13(5):46-46.
5
杨苏.
小学语文课外阅读有效指导策略的研究[J]
.读与写（教育教学刊）,2018,15(2):164-164.
被引量：21
河南图书馆学刊
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
