论美术教育对幼儿绘画能力的影响

美术教育是一个提高儿童欣赏美的能力,并不是培养儿童专业的技法,而是启迪幼儿心智,培养兴趣,陶冶儿童情操,创造儿童思维的一种灵活的课程。儿童可以通过绘画表达出自己的感知觉,不是一昧的采用生搬硬套的教学模式将知识点灌入儿童的思维中,而是要采取内在牵引,外在教导相结合的形式构建给儿童一种情境性的教学环境。可以通过画面中的场景分析和解读儿童的内心世界,了解儿童的心理发展状态。在美术课程中可以通过色彩,图形,手绘等形式提高儿童的认知或通过表演,竞赛和游戏对知识进行重新构建开发,诱发和指导学生感知能力和想象的结合,从而达到因材施教的效果。