高职院校数学课程开展实践教学的思考被引量：2

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摘要本文就高职院校数学课程开展实践教学为基础,对无锡职业技术学院构建的"基础分层—专业分类—数学实践—文化拓展"多层次、多类型的面向不同专业培养要求的高职"高等数学"课程体系作了解析,对阶段性教学成果进行了总结,指出了后续课程研究和建设的重点。

作者屈寅春

机构地区无锡职业技术学院

出处《机械职业教育》 2018年第7期23-25,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

基金江苏省高等教育教改研究立项课题(课题编号:2015JSJG434)的阶段性研究成果

关键词课程体系基础分层专业分类数学科技实践活动平台素质拓展

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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