农村寄宿高中生家庭关系与同伴依恋的相关性分析

为考察农村寄宿高中生家庭亲密度、适应性与同伴依恋之间的关系,采用家庭亲密度、适应性量表中文版(FACESⅡ-CV)和同伴依恋量表(IPPA)作为研究工具,对宁夏回族自治区一寄宿学校中的181名寄宿高中生进行集体问卷调查。发现农村寄宿高中生家庭亲密度与同伴依恋间存在家庭亲密度低、学校缺乏引导、家——校体系不完善的问题。并从生态系统理论视角出发,依托学校社会工作的专业方法,为农村寄宿高中生提供相关建议。