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小学作文教学仿写写作探讨
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摘要
模仿是一种天性,也是人们获得知识和技能的重要方法。在小学语文中,作文教学是一直困扰教师的难题。在作文教学中,仿写训练已经不是一个新名词。实践证明,仿写有一定教学效果,也是提高学生写作水平的有效方法。
作者
王海艳
机构地区
黑龙江省哈尔滨市呼兰区萧红小学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第13期89-90,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
作文仿写
探讨
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
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