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暗示教学法在初中跳绳教学中的应用研究 被引量:2

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摘要 为了帮助学生克服在跳绳运动中存在的不同程度的心理障碍,文章针对跳绳教学中心理暗示法的应用做出研究,对初中跳绳的三种不同教法进行对比分析,探讨如何根据学生心理发展特点和身心发展规则,有针对性地开展心理健康教育,以期激发学生对跳绳的学习兴趣,有效提高课堂效率。
作者 邹向春
出处 《教学管理与教育研究》 2018年第13期108-110,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1毛泽东自传.体育之研究[M].人民体育出版社,1917.
  • 2王克仁 .教育大辞典[M].上海中华书局印行,1928.

共引文献48

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引证文献2

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