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美术课堂通过积极评价促进学生发展
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摘要
在小学美术教学中,评价起着举足轻重的作用。正确恰当的教学评价,能够使学生了解自己的学习表现,激发他们学习美术的兴趣,从而提高课堂教学效率。这种评价在小学美术课中显得尤为重要。教师的评价语言是否合适,评价过程是否经常及时,评价方式是否得当,评价结果是否多维互动,是关系到一节美术课成败的关键,也是推动学生素质教育的有效手段。例如,在认真听取学生发言时,老师可以这样说:1.老师为你的出色表现而自豪。
作者
孙秀敏
机构地区
黑龙江哈尔滨延兴小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第8期56-57,共2页
关键词
教学评价
美术课堂
学生发展
课堂教学效率
学习表现
美术教学
评价语言
评价过程
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
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